3月29日，省(sheng)委副(fu)書記(ji)、省(sheng)長王予波在省(sheng)教育(yu)(yu)廳調研時(shi)強調，要深入學習(xi)貫徹(che)黨的(de)二(er)十大精神和習(xi)近(jin)平總書記(ji)關于教育(yu)(yu)的(de)重要論(lun)述，落實立德樹人(ren)根本任務，從政治上看教育(yu)(yu)、從民生上抓教育(yu)(yu)、從規律上辦教育(yu)(yu)，加快推(tui)進教育(yu)(yu)強省(sheng)建設。
王予波聽取省(sheng)教(jiao)育(yu)廳等部門匯報(bao)，與大家(jia)互動(dong)交(jiao)流。他指出，教(jiao)育(yu)是國之大計(ji)、黨之大計(ji)。近年來，省(sheng)委、省(sheng)政(zheng)府堅(jian)持(chi)教(jiao)育(yu)優(you)先(xian)發(fa)展，抓改革、強(qiang)投入，推動(dong)教(jiao)育(yu)事(shi)業取得長足進(jin)步，但(dan)與人民(min)群眾(zhong)期(qi)望相比還存在短(duan)板弱項。要堅(jian)持(chi)以人民(min)為(wei)中心發(fa)展教(jiao)育(yu)，凝聚共識、明確方向、攻堅(jian)克難，謀劃(hua)實施教(jiao)育(yu)質量提升(sheng)三年行動(dong)，辦好人民(min)滿意(yi)的教(jiao)育(yu)。
王予波強調，要堅(jian)(jian)持正確(que)方(fang)向，加強黨(dang)對教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)的領導，用習近平(ping)新(xin)時代中國特色社會(hui)主(zhu)義(yi)思想鑄魂育(yu)(yu)(yu)人，打(da)(da)造好“張桂梅思政大講(jiang)堂”等品牌(pai)，建設高素質(zhi)教(jiao)(jiao)師隊伍，更好為(wei)黨(dang)育(yu)(yu)(yu)人、為(wei)國育(yu)(yu)(yu)才(cai)。要突出(chu)問(wen)(wen)題(ti)導向，發(fa)揮主(zhu)觀能動性，增強發(fa)現問(wen)(wen)題(ti)的意識、研究問(wen)(wen)題(ti)的能力(li)、解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)的本領，著力(li)破(po)解(jie)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展突出(chu)問(wen)(wen)題(ti)。要補齊(qi)發(fa)展短板，堅(jian)(jian)持欠(qian)發(fa)達地區也要辦好優質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的理念，對標國家明確(que)的目標任務，穩扎穩打(da)(da)、久久為(wei)功，促進更高質(zhi)量、更具內(nei)涵的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)公平(ping)。要提高教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)質(zhi)量，全(quan)方(fang)位推動學(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、基礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、特殊(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展，深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)評價(jia)改革，構建高質(zhi)量教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)系(xi)。
王予(yu)波強調(diao)，要(yao)加強領導(dao)、扛牢責任，形成全省上下(xia)重(zhong)視教育、各級政府大抓(zhua)教育、全社會支持教育的(de)良好局面。要(yao)盡力而為、舍(she)得投入，完善加大投入的(de)機制(zhi)，嚴格經費(fei)管理，確保每一分(fen)錢都用在刀(dao)刃上。
會前，王予波(bo)調研畢業生(sheng)就業服務(wu)(wu)中心，要求提(ti)高人才培養與經(jing)濟(ji)社會發展(zhan)的契合度，做好“一對(dui)一”精(jing)準服務(wu)(wu)，力爭讓每(mei)(mei)個高校畢業生(sheng)都有就業崗位。在(zai)調研控輟(chuo)保學(xue)工作時，他強(qiang)調，要帶著責任和(he)感情，深入細致(zhi)做好學(xue)生(sheng)和(he)家(jia)長(chang)工作，提(ti)高課(ke)堂吸(xi)引力，確(que)保每(mei)(mei)個孩子依法接(jie)受完整的義務(wu)(wu)教育。
楊寧、劉非、張治禮(li)、孫(sun)燦參加調研。